|
Автор: Administrator
|
|
 Уже несколько лет по всей России проходит конкурс юных чтецов «Живая классика», цель которого - повышение интереса детей и подростков к чтению, расширение их читательского кругозора, поиск и поддержка талантливых детей. Хочется отметить, что наша школа участвует в этом конкурсе с момента его возникновения. 24 февраля 2020 г в ГБОУ СОШ села Старый Аманак прошел школьный этап IX Всероссийского конкурса «Живая классика». Конкурс юных чтецов – это соревнование по чтению вслух отрывков из прозаических произведений российских и зарубежных писателей, которые не входят в школьную программу. Участниками конкурса стали ученики 5-11 классов - 15 человек. Конкурсанты наизусть читали отрывки из произведений В. Шукшина, В.Нестайко, Ильфа и Петрова, Н. Абрамцевой, Волкова Евгения и Лазарева Владимира, Олега Богаева, Дины Рубиной и других. Выступления всех конкурсантов оценивало компетентное жюри в составе: Т.И. Шулайкина - заведующая библиотекой СДК, Н.М. Дурнова - директор ГБОУ СОШ им. А.М. Шулайкина с. Старый Аманак, Е.З.Сидорова - директор СДК с. Старый Аманак Жюри оценивали выступление конкурсантов по следующим критериям: выбор текста произведения; способность оказывать эстетическое, интеллектуальное и эмоциональное воздействие на слушателей; грамотная речь; дикция, расстановка логических ударений, пауз. Каждый конкурсант с волнением ожидал своего выступления. Участники по мере своих сил и способностей старались вжиться в тот образ, который диктовал выбранный текст. У кого-то это получилось просто замечательно, а кому-то есть еще над чем работать. Юные зрители, присутствующие на данном мероприятии, с нескрываемым интересом наблюдали выступления конкурсантов, поддерживали их своими громкими аплодисментами. Жюри отметило хорошую подготовку всех конкурсантов. Всем участникам и победителям муниципального этапа вручены Дипломы Конкурса. Но конкурс есть конкурс. Победители обязательно должны быть. Итак, победителями конкурса стали:
- Аверин Иван
- Гончаренко Виктория
- Гильмутдинова Сабина
Победителям хочется пожелать не останавливаться на достигнутом и покорять все новые и новые вершины, а всем участникам – дальнейших творческих успехов! Спасибо всем за подготовку к Конкурсу и за то, что любите читать!
|
|
|
Автор: Administrator
|
|
Паспорт организации отдыха и оздоровления детей и подростков ГБОУ СОШ им.А.М.Шулайкина с.Старый Аманак по состоянию на 19 февраля 2020 года.
|
|
Автор: Administrator
|
|
На основании письма министерства образования и науки Самарской области от 12.02.2020 № МО-16-09-01/200-ТУ, в целях оценки удовлетворенности
граждан качеством образовательных услуг, предоставляемых государственными образовательными организациями (дошкольного и общего образования),
в период с 15.02.2020 по 15.12.2020 проводится опрос граждан.
Опросная анкета размещена на Интернет-ресурсе по адресу: https://forms.gle/UTbjNyR2KQehMJ7e6.
|
|
Автор: Administrator
|
|
На основании письма министерства образования и науки Самарской области от 12.02.2020 № МО-16-09-01/200-ТУ, в целях оценки удовлетворенности граждан качеством образовательных услуг, предоставляемых государственными образовательными организациями (дошкольного и общего образования), в период с 15.02.2020 по 15.12.2020 проводится опрос граждан.
Опросная анкета размещена на Интернет-ресурсе по адресу: https://forms.gle/UTbjNyR2KQehMJ7e6.
|
|
Автор: Буклова Г.А.
|
|
Всероссийский Урок памяти «Блокадный хлеб» проводился в рамках Всероссийской акции «Блокадный хлеб» в 5 классе нашей школы 29.01.2020г.
Ключевым символом Всероссийской акции памяти «Блокадный хлеб» является кусочек хлеба весом в 125 граммов — именно такая минимальная норма выдачи хлеба была установлена зимой 1941/1942 года в блокадном Ленинграде. Ребята посмотрели видеоролик, подготовленный на основе рассказов жителей блокадного Ленинграда. Познакомились с основными историческими фактами блокады Ленинграда из источников узнали правду об этой странице истории Великой Отечественной войны тем самым сформировали осознанное чувство гордости и памяти. В задание интерактивного блока командам давалось 5-7 минут, участникам предлагалось представить себя разведчиками. Ребята решали небольшие практические задачи, связанные с военным временем. И трудно представить себе обстоятельства более тяжёлые, чем повседневная жизнь блокадного города. Тем ценнее усилия его жителей, тем важнее знать и помнить об их ежедневной борьбе за жизнь. Ленинградцы боролись не только за выживание в физическом смысле, но за то, чтобы сохранить человечность. Поэтому они, обороняя осаждённый город, продолжали учить детей в школах, заботиться о культурных сокровищах в музеях, укрывать от бомб и пожаров памятники архитектуры.
|
|
|
|
|
Warning: Illegal string offset 'active' in /home/users/s/sergeikutuzov/domains/staramanak-school.ru/templates/joomlaschooltemplate-tg/html/pagination.php on line 67
|
|
Страница 1 из 18 |
